Dù môn sử đứng cuối bảng 6 môn tự chọn kỳ thi tốt nghiệp THPT 2014, theo thống kê Bộ GD&ĐT cung cấp hôm qua (21-5), dù có những trường quá "thực tế” đã cắt xén giờ học sử cuối năm, lòng yêu lịch sử đất nước vẫn cháy nồng nàn, tha thiết trong trái tim các thế hệ thầy trò. Họ có vô vàn cách thể hiện tình yêu ấy tươi mới, sinh động.
Lịch sử là câu chuyện chúng ta là ai
Lịch sử, được nữ TS Sue Peabody định nghĩa ngắn gọn, "là một câu chuyện chúng ta nói với chính mình chúng ta là ai”. Vì thế nó mang tính "kể chuyện” hơn là những bài học khô cằn như SGK giảng trên học đường hiện nay rặt số liệu thống kê, miên man sự kiện. Lịch sử là khúc ca bi tráng và khải hoàn, là máu và mồ hôi, nước mắt của biết bao thế hệ cha ông, của chúng ta hôm nay và ngày mai viết tiếp, cho dân tộc bền vững tự do, hòa bình và phồn thịnh.
Khi Bộ GD&ĐT cho học sinh (HS) tự chọn môn thi tốt nghiệp THPT năm nay, ngoài 2 môn bắt buộc là văn và toán, dư luận rất quan tâm lo ngại khi trường THPT đầu tiên ở HN công bố "không một HS nào chọn sử”. Có chuyên gia nói như trách: "với cách chọn môn thi kiểu này, Bộ GD&ĐT chưa lường hết được hệ quả của nó”.
Lịch sử là câu chuyện chúng ta là ai
Lịch sử, được nữ TS Sue Peabody định nghĩa ngắn gọn, "là một câu chuyện chúng ta nói với chính mình chúng ta là ai”. Vì thế nó mang tính "kể chuyện” hơn là những bài học khô cằn như SGK giảng trên học đường hiện nay rặt số liệu thống kê, miên man sự kiện. Lịch sử là khúc ca bi tráng và khải hoàn, là máu và mồ hôi, nước mắt của biết bao thế hệ cha ông, của chúng ta hôm nay và ngày mai viết tiếp, cho dân tộc bền vững tự do, hòa bình và phồn thịnh.
Khi Bộ GD&ĐT cho học sinh (HS) tự chọn môn thi tốt nghiệp THPT năm nay, ngoài 2 môn bắt buộc là văn và toán, dư luận rất quan tâm lo ngại khi trường THPT đầu tiên ở HN công bố "không một HS nào chọn sử”. Có chuyên gia nói như trách: "với cách chọn môn thi kiểu này, Bộ GD&ĐT chưa lường hết được hệ quả của nó”.
Nhưng đã có những thay đổi bất ngờ khi có địa phương nhiều trường 100% HS chọn sử. Như Bắc Kạn có số HS chọn thi sử rất cao, tới 48,07%. Còn ở Quảng Ngãi, khi HS đồng bằng "né” sử thì ngược lại, hầu hết HS miền núi Quảng Ngãi đều chọn thi sử, địa…
Trường THPT Thái Lão (huyện Hưng Nguyên, Nghệ An) lại chỉ có một HS đăng ký thi môn sử nên chịu khá nhiều áp lực. Em HS duy nhất chọn sử nói: "Chỉ đơn giản là em yêu lịch sử và muốn lịch sử không bị lãng quên”, em cũng khẳng định lòng yêu sử của mình không bao giờ thay đổi.
Nói như một nhà giáo dạy sử kỳ cựu thì HS không chọn thi môn sử và không thích học sử là hai chuyện khác nhau. Tại TP. HCM tuy chưa tới 10% HS chọn sử, nhưng nhiều giáo viên lên tiếng giải thích xu hướng HS chọn môn thi tốt nghiệp theo khối thi ĐH, CĐ nên ít người đăng ký môn sử là đương nhiên. HS dù rất thích môn sử nhưng chọn môn thi trùng với khối ĐH để giảm bớt thời gian ôn tập và có thời gian ôn thêm kiến thức sâu hơn và cũng là để chắc chắn điểm môn Sử không làm ảnh hưởng tới tổng kết quả diem thi tot nghiep chung của mình.
Không chọn thi nhưng vẫn có thể rất giỏi sử, có kiến thức sử ắt có tầm nhìn sâu rộng. Cô giáo Khuất Thị Hồng – Giáo viên trường THPT Ba Vì (Hà Nội) khẳng định: Luôn có cách để truyền xúc cảm khi giảng dạy môn sử. "Ngôn ngữ rõ ràng, giàu hình ảnh, hấp dẫn của giáo viên có ảnh hưởng rất lớn tới trí tuệ và trái tim HS”.
Em yêu Lịch sử Việt Nam
Đây là cuộc thi do Bộ GD&ĐT phối hợp với Hội Khoa học Lịch sử VN, NXB Giáo dục VN tổ chức để HS phổ thông tìm hiểu lịch sử dựng nước và giữ nước của dân tộc, nâng cao lòng yêu nước, tự hào dân tộc, tạo hứng thú và tâm huyết với môn lịch sử trong nhà trường. Thời gian phát động từ ngày 15-8, nhận bài dự thi ở cơ sở giáo dục từ ngày 10-9 đến hết ngày 10-10-2014. Bài dự thi ở các sở GD&ĐT gửi về Ban tổ chức Cuộc thi Em yêu Lịch sử Việt Nam, NXB Giáo dục VN, 81 Trần Hưng Đạo, Hà Nội. HS học tập ở nước ngoài gửi thẳng về Ban tổ chức Cuộc thi theo địa chỉ trên.
Biển đảo Tổ quốc trong trái tim em
Những ngày này khi chủ quyền đất nước bị xâm phạm, HS trên khắp mọi miền được hòa nhịp trái tim trong những bài học lịch sử vô cùng sống động và thiêng liêng về tình yêu Tổ quốc. Hàng triệu HS các trường THPT cả nước đã có những buổi chào cờ ý nghĩa, xếp hình Tổ quốc và cùng hô vang khẩu hiệu: "Tổ quốc là trên hết, Hoàng Sa - Trường Sa là máu thịt Việt Nam”, "Chúng ta yêu hòa bình”…
Viết thư, làm thơ, trưng bày, triển lãm mô hình, tìm hiểu về biển đảo, thi hùng biện, diễn kịch… là những hoạt động của HS Trường THCS Nam Trung Yên (Cầu Giấy, Hà Nội) hưởng ứng tích cực hôm qua (21-5), tại Lễ phát động "Biển đảo Tổ quốc trong trái tim em”. Nhiều HS gửi đến những người lính biển số tiền nhỏ Góp đá xây dựng Trường Sa, "như một phần bé nhỏ, chân thành trong trái tim chúng em muốn gửi gắm đến các anh chiến sỹ ngoài hải đảo hãy cố gắng”.
Trước đó ngày 20-5, Bảo tàng Đà Nẵng cùng Sở GD&ĐT TP tổng kết chương trình "Hành trình đến với Bảo tàng Đà Nẵng và di tích Thành Điện Hải” năm học 2013 - 2014. Được nhà trường cho đến tham quan Bảo tàng, di tích Thành Điện Hải và triển lãm "Hoàng Sa, Trường Sa của Việt Nam - những bằng chứng lịch sử”, hơn 15.200 HS các cấp của 84 trường học đã được tiếp cận mắt thấy tai nghe những bằng chứng lịch sử có giá trị pháp lý cao, khẳng định chủ quyền lâu đời của VN đối với hai quần đảo Trường Sa và Hoàng Sa, phản biện lại những đòi hỏi chủ quyền vô lý của Trung Quốc.
Trong những tháng ngày đang làm nên lịch sử này, những giải pháp chấn hưng nền sử học và đổi mới việc học sử tiếp tục được đặt ra, không chỉ trên các diễn đàn hay bàn nghị sự. Những buổi chào cờ đặc biệt xúc động, thiêng liêng ở nhiều trường học cho thấy muốn lịch sử đất nước in đậm trí tuệ, khắc sâu trong trái tim HS, môn sử không thể là những bài học khô cằn...
Nói như giáo sư Vũ Minh Giang, "môn sử nên là môn đổi mới tiên phong” trong cuộc đổi mới căn bản, toàn diện GD&ĐT tới đây.
Trường THPT Thái Lão (huyện Hưng Nguyên, Nghệ An) lại chỉ có một HS đăng ký thi môn sử nên chịu khá nhiều áp lực. Em HS duy nhất chọn sử nói: "Chỉ đơn giản là em yêu lịch sử và muốn lịch sử không bị lãng quên”, em cũng khẳng định lòng yêu sử của mình không bao giờ thay đổi.
Nói như một nhà giáo dạy sử kỳ cựu thì HS không chọn thi môn sử và không thích học sử là hai chuyện khác nhau. Tại TP. HCM tuy chưa tới 10% HS chọn sử, nhưng nhiều giáo viên lên tiếng giải thích xu hướng HS chọn môn thi tốt nghiệp theo khối thi ĐH, CĐ nên ít người đăng ký môn sử là đương nhiên. HS dù rất thích môn sử nhưng chọn môn thi trùng với khối ĐH để giảm bớt thời gian ôn tập và có thời gian ôn thêm kiến thức sâu hơn và cũng là để chắc chắn điểm môn Sử không làm ảnh hưởng tới tổng kết quả diem thi tot nghiep chung của mình.
Không chọn thi nhưng vẫn có thể rất giỏi sử, có kiến thức sử ắt có tầm nhìn sâu rộng. Cô giáo Khuất Thị Hồng – Giáo viên trường THPT Ba Vì (Hà Nội) khẳng định: Luôn có cách để truyền xúc cảm khi giảng dạy môn sử. "Ngôn ngữ rõ ràng, giàu hình ảnh, hấp dẫn của giáo viên có ảnh hưởng rất lớn tới trí tuệ và trái tim HS”.
Em yêu Lịch sử Việt Nam
Đây là cuộc thi do Bộ GD&ĐT phối hợp với Hội Khoa học Lịch sử VN, NXB Giáo dục VN tổ chức để HS phổ thông tìm hiểu lịch sử dựng nước và giữ nước của dân tộc, nâng cao lòng yêu nước, tự hào dân tộc, tạo hứng thú và tâm huyết với môn lịch sử trong nhà trường. Thời gian phát động từ ngày 15-8, nhận bài dự thi ở cơ sở giáo dục từ ngày 10-9 đến hết ngày 10-10-2014. Bài dự thi ở các sở GD&ĐT gửi về Ban tổ chức Cuộc thi Em yêu Lịch sử Việt Nam, NXB Giáo dục VN, 81 Trần Hưng Đạo, Hà Nội. HS học tập ở nước ngoài gửi thẳng về Ban tổ chức Cuộc thi theo địa chỉ trên.
Biển đảo Tổ quốc trong trái tim em
Những ngày này khi chủ quyền đất nước bị xâm phạm, HS trên khắp mọi miền được hòa nhịp trái tim trong những bài học lịch sử vô cùng sống động và thiêng liêng về tình yêu Tổ quốc. Hàng triệu HS các trường THPT cả nước đã có những buổi chào cờ ý nghĩa, xếp hình Tổ quốc và cùng hô vang khẩu hiệu: "Tổ quốc là trên hết, Hoàng Sa - Trường Sa là máu thịt Việt Nam”, "Chúng ta yêu hòa bình”…
Viết thư, làm thơ, trưng bày, triển lãm mô hình, tìm hiểu về biển đảo, thi hùng biện, diễn kịch… là những hoạt động của HS Trường THCS Nam Trung Yên (Cầu Giấy, Hà Nội) hưởng ứng tích cực hôm qua (21-5), tại Lễ phát động "Biển đảo Tổ quốc trong trái tim em”. Nhiều HS gửi đến những người lính biển số tiền nhỏ Góp đá xây dựng Trường Sa, "như một phần bé nhỏ, chân thành trong trái tim chúng em muốn gửi gắm đến các anh chiến sỹ ngoài hải đảo hãy cố gắng”.
Trước đó ngày 20-5, Bảo tàng Đà Nẵng cùng Sở GD&ĐT TP tổng kết chương trình "Hành trình đến với Bảo tàng Đà Nẵng và di tích Thành Điện Hải” năm học 2013 - 2014. Được nhà trường cho đến tham quan Bảo tàng, di tích Thành Điện Hải và triển lãm "Hoàng Sa, Trường Sa của Việt Nam - những bằng chứng lịch sử”, hơn 15.200 HS các cấp của 84 trường học đã được tiếp cận mắt thấy tai nghe những bằng chứng lịch sử có giá trị pháp lý cao, khẳng định chủ quyền lâu đời của VN đối với hai quần đảo Trường Sa và Hoàng Sa, phản biện lại những đòi hỏi chủ quyền vô lý của Trung Quốc.
Trong những tháng ngày đang làm nên lịch sử này, những giải pháp chấn hưng nền sử học và đổi mới việc học sử tiếp tục được đặt ra, không chỉ trên các diễn đàn hay bàn nghị sự. Những buổi chào cờ đặc biệt xúc động, thiêng liêng ở nhiều trường học cho thấy muốn lịch sử đất nước in đậm trí tuệ, khắc sâu trong trái tim HS, môn sử không thể là những bài học khô cằn...
Nói như giáo sư Vũ Minh Giang, "môn sử nên là môn đổi mới tiên phong” trong cuộc đổi mới căn bản, toàn diện GD&ĐT tới đây.